中國(guó)電力網(wǎng)訊 為進(jìn)一步提升員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加快員工崗位成才步伐，近期，國(guó)能龍巖發(fā)電公司利用6號(hào)機(jī)組C修的契機(jī)，將C修現(xiàn)場(chǎng)變身培訓(xùn)課堂，通過開展多形式的培訓(xùn)方式，有效提升員工的實(shí)踐操作技能。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)培訓(xùn)。為提高新入廠員工的技能水平，該公司根據(jù)各值人員情況專門抽調(diào)新員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，組織有經(jīng)驗(yàn)運(yùn)行人員和專業(yè)主管進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。各專業(yè)主管采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的模式，以“解剖麻雀”的方法，對(duì)照系統(tǒng)圖、設(shè)備原理圖對(duì)汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、斷路器等重要設(shè)備工作原理進(jìn)行生動(dòng)講解，通過有圖有理論，使培訓(xùn)過程更加生動(dòng)有效。同時(shí)專業(yè)主管還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)操作示范、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使新員工對(duì)機(jī)組系統(tǒng)、設(shè)備有了更直觀的了解。
理論實(shí)操培訓(xùn)。該公司以生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)為課堂，以實(shí)際操作為基礎(chǔ)，結(jié)合C修契機(jī)，緊扣一個(gè)主題對(duì)檢修設(shè)備進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過組織專業(yè)技術(shù)骨干進(jìn)行設(shè)備結(jié)構(gòu)原理、設(shè)備內(nèi)部構(gòu)造、安裝方法、運(yùn)行方式、故障分析判斷、處理操作流程等知識(shí)進(jìn)行講解。同時(shí)結(jié)合日常在生產(chǎn)運(yùn)行中出現(xiàn)的故障現(xiàn)象，講解原因分析、處理的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，真正做到“課堂理論+現(xiàn)場(chǎng)操作”相融合，有效地提升專業(yè)技能水平。
導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)。此次檢修過程中，該公司各專業(yè)發(fā)揮班組傳幫帶作用，結(jié)合6號(hào)機(jī)組C等級(jí)檢修網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度圖積極安排技術(shù)嫻熟的"導(dǎo)師"做好青年員工的培訓(xùn)工作，在設(shè)備檢修過程中，老師傅深入現(xiàn)場(chǎng)，在不影響檢修進(jìn)度質(zhì)量的前提下，有針對(duì)性地傳授相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，通過“言傳身教”的方式，向青年員工傳授所需的理論知識(shí)、操作技能，使青年員工對(duì)設(shè)備的工藝流程、檢修原理、檢修工藝等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，有效地推動(dòng)技術(shù)型青工隊(duì)伍建設(shè)。
專業(yè)通崗培訓(xùn)。該公司持續(xù)開展通崗培訓(xùn)，為使員工能進(jìn)一步達(dá)到通崗的要求，結(jié)合檢修的具體情況，由第一專業(yè)員工作為監(jiān)護(hù)人和指導(dǎo)人員，對(duì)第二及第三專業(yè)員工的操作進(jìn)行指導(dǎo)，使他們盡快熟悉操作的流程和性能，掌握操作要點(diǎn)和注意點(diǎn)，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的疑問及時(shí)進(jìn)行解疑答惑，為企業(yè)培養(yǎng)全能型人才提供了強(qiáng)有力的保障。
技術(shù)交流學(xué)習(xí)。該公司員工除了現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備學(xué)習(xí)，還注重技術(shù)交流，相關(guān)人員充分利用班中休息、下班空余時(shí)間開展學(xué)習(xí)大討論，分享每位員工在檢修過程中的學(xué)習(xí)成果，包括掌握了什么內(nèi)容、碰到了什么難題、如何解決的問題等等，其他人員根據(jù)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提問和交流，對(duì)于討論過程中不能明白的疑問，做好筆記不斷分析，利用空余時(shí)間請(qǐng)教老師傅解答疑惑內(nèi)容，在消化專業(yè)知識(shí)的同時(shí)活躍學(xué)習(xí)氣氛，也帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。
評(píng)論