7月5日，大唐渭河熱電廠發(fā)出嘉獎令，對檢修公司輔機班技術員孫恒予以獎勵。多年的付出，讓孫恒收獲了沉甸甸的榮譽。從2011年陜西公司轉機技能比武第4名，2014年陜西公司鉗工比武第3名，到集團公司鉗工技能比武第一名，孫恒以認真鉆研，永不服輸?shù)膭蓬^，成長為集團公司技術能手，成為職工心目中的 “金牌工匠”。
從復轉軍人到檢修工
1983年出生的孫恒在電廠長大，父親是熱工技術人員，維修家電在廠里很有名氣。耳濡目染下，孫恒對手工產(chǎn)生了濃厚興趣?！靶r候經(jīng)常拆東西，沒少挨打。初中時，父親怕影響我學習不讓看電視，走得時候把電視機保險拆了。他不知道我早就看會了，他一走，我打開電視機就把保險裝上了?！?br/>
2007年從部隊復員后，孫恒同其他人一樣經(jīng)過崗位培訓，分到檢修班組，成為一名檢修工人。
“我趕上了好時候。”孫恒說。剛進廠時，廠里“上大壓小”2臺30萬機組正在基建，好多設備正在安裝，他一有空就泡在現(xiàn)場，認真觀查設備結構，向廠家技術人員和安裝單位師傅請教工作原理和安裝技巧。
“班上師傅對我挺照顧的。班長把他技術方面的書都給了我，副班長送了我繪圖工具，班上師傅一有空就給我講系統(tǒng)?！痹诒姸鄮煾到虒?，他很快掌握了班組所轄設備檢修技術，成為一名合格的檢修工人。
孫恒留給大家的印象是不愛說話，踏實認真。每天跟著師傅巡查設備時，他的手里都會拿著一個工作記錄本，隨時隨地記錄設備數(shù)據(jù)，然后與前一日數(shù)據(jù)進行比照。多次設備的微小故障，都是他從運行數(shù)據(jù)異常上及時發(fā)現(xiàn)解決的，避免了設備故障擴大給機組安全運行帶來的隱患。
在機組大小修期間，他主動要求參加班組所有檢修項目。從檢修準備階段開始，孫恒就跟著師傅忙前忙后，全面仔細地學習如何檢修設備，他把全部精力傾注在檢修工作上，始終堅持在實踐中學習，在實踐中創(chuàng)新，把工作崗位當成課堂，把設備檢修當作課題，虛心向老師傅請教，詳細記錄每日所學。
“工匠”是怎樣練成的
“成績并不重要，重要的是我對鉗工的愛好?！睂O恒誠懇地說：“每當工件通過精雕細琢變成精品后，我心里就很滿足；每當工藝沒達到要求，我心里就會很難受。”
為了練習鉗工基本技能，孫恒不知用壞了多少銼刀，用了多少鋸條?！耙胱鲆幻麅?yōu)秀的鉗工，就得苦練基本功。”從銼一個平面開始，手的姿勢應試怎樣，力要怎么用，孫恒一點點地琢磨著。很快，他就熟練掌握了劃線、銼削、鋸割、鉆孔等鉗工基本技能。工件加工難度越大，就越能勾起他的興趣。親手做出一件件精致的工件，孫恒樂此不疲。
今年1月，檢修職工創(chuàng)新工作室成立，以工作室為平臺，孫恒積極備戰(zhàn)集團公司鉗工技能比武。他夜以繼日地奮斗在工作室里，桌子上擺放著幾十本關于鉗工理論知識的書籍，一旁還有幾大本學習筆記，隨意翻開一本鉗工理論書籍，都能看到孫恒在書上做的筆記和學習中遇到的問題，學習筆記每一行都寫得密密麻麻，每一個問題下面，都有他提出的對于問題的解決方法。
在寶雞熱電廠集訓的時候，他每天晚上看書學習到凌晨3點，早上7點起來訓練。一天一個工件，從7個小時5個小時完成，他總是比別人要多練習一點。“每天最少要用掉10根鋸條，培訓師傅到處給我找鋸條。”汗水沒有白流，孫恒在集訓中成績穩(wěn)定，一直保持領先水平，最終在集團公司鉗工技能競賽中一舉奪魁。
工作精益求精
檢修工作中常常會遇到難啃的“硬骨頭”，每每這時，孫恒身上刻苦鉆研的精神就會被激發(fā)出來。
2014年，他組織對2號冷卻塔水位計進行了改造。原水位計易腐蝕，水位顯示不清，對運行人員造成很大影響。他查閱資料，反復試驗，將水位計改成浮球式，標尺分離，顯示更為精準，并延長了設備使用壽命。此項改造被評為QC小組精品項目。
2015年，2臺機組C級檢修期間，他和班組成員對對所有內漏閥門進行細致檢查，發(fā)現(xiàn)內漏閥門70余臺，其中以氣動閥為主。以前，這些原裝進口的“洋閥門”要外委修理，他和班組成員認真鉆研檢修技術，徹底摸清了檢修工藝，自主對內漏閥門進行檢修。機組運行后，所有檢修過的內漏閥門均無一泄漏，運行良好。
他參與并解決了凝汽器坑排水混亂、開閉式泵區(qū)域排水不暢、生產(chǎn)現(xiàn)場閥門井內閥門難操作、自然塔啟閉機檢修等復雜工序。在工作中，他善于動腦筋。以前拆卸轉機軸承鎖帽時，大家都用鏨子往下敲，即費時費力又易損壞設備。他反復試驗，制作了專用拆卸扳手，不但好用，而且可以調節(jié)大小，適應于不同型號設備，圓滿解決了這一難題。根據(jù)閥門檢修經(jīng)驗，他還制作了汽動閥門快拆工具，提高了檢修效率。目前，這兩項小發(fā)明正在準備申請專利。
技術培訓共同進步
“只有大家整體檢修水平都提升了，檢修工作才會輕松。”孫恒深知技術只有被更多的職工所掌握，才能發(fā)揮出更大的作用。
2011年，他獲公司轉機技能比武第4名后，檢修公司讓他對所有檢修人員講課，他認真?zhèn)湔n，結合實物，對上百名檢修職工進行了對輪找中心培訓，受到了職工的好評。2015年，檢修公司“眾誠檢修工作室”成立后，作為班組技術員，他依托工作室加強班組培訓工作。為提高班組人員檢修工藝質量及實際操作水平，除常規(guī)培訓外，他將技術培訓“搬進”生產(chǎn)現(xiàn)場，參照設備圖紙和現(xiàn)場設備實物，聯(lián)系生產(chǎn)實際，對設備的結構、原理、常見缺陷以及檢修工藝逐條進行講解，提升職工學習興趣及熱情。
一花獨秀不是春。在他帶動下，檢修公司學習技術氛圍濃厚，很多人成為技術骨干，并帶動了一大批“80后、90后”青工學技術的熱潮。2014年公司系統(tǒng)鉗工比武，渭河熱電廠獲得團體第一名的好成績。檢修職工的多項創(chuàng)新成果也分獲專利和QC成果獎。
“今后我想多帶一些年青人。”孫恒如今有了新的目標。“我取得了一點成績，廠里給了這么高的榮譽。我將懷著一顆感恩之心，加倍努力回報企業(yè)?！睂τ谧约喝〉玫倪@些成績，孫恒把它歸功于領導的支持和同事的幫助。一天天的積累，一次次的進取，孫恒在平凡的崗位上創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績。（張長生 宋琳）
