“塊塊荒田水和泥，深耕細作走東西，老牛亦解韶光貴，不等揚鞭自奮蹄”?！芭！痹谥袊幕惺乔趧诘南笳?，它曾作為農(nóng)耕時代主要的生產(chǎn)力與人類一起創(chuàng)造了燦爛的農(nóng)耕文明，可以說，牛一直是默默奉獻、誠實守信的代表，也是認真盡職的代名詞。在電建核電公司施工一線，也有這樣一位”老黃牛’，他辛勤耕耘十幾載，對待工作始終勤勤懇懇、踏踏實實、全心投入、從不懈怠，夏天一身汗，冬季一身霜，晴天一臉灰，雨天滿身泥……。他就是公司榮成核電項目部電儀公司電纜班班長盛春秋。
盛春秋一米八五的個頭，人高馬大，皮膚黝黑，體格健碩，是標準的山東大漢，他也秉承了典型的山東人求真務(wù)實的處事態(tài)度，大家平時都喜歡親切地喊他一聲“大盛”，不善言談的他更多的是通過踏實勤奮的工作態(tài)度和出色的工作表現(xiàn)贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可。身為一班之長的他對待工作兢兢業(yè)業(yè)，每項任務(wù)他都身先士卒，保質(zhì)保量的完成，他一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度也感染著身邊每一個人。
盛春變是個“拼命三郎”，他工作起來不分白天黑夜，為搶時間、趕工期他爭分奪秒，加班加點早已成為家常便飯。榮成核電項目施工進度緊湊，電纜敷設(shè)工作作為電儀專業(yè)的重點施工項目，具有涉及范圍廣、工作量大等特點，然而由于種種原因部分電纜路徑起止端并未完全貫通，這就需要施工過程中做到精確地預(yù)留電纜，這大大增加了電纜敷設(shè)工作的難度。既要保證敷設(shè)進度，又要保證敷設(shè)質(zhì)量，這讓大家頭疼不已。
為此，盛春秋專門召集班組成員召開討論會，制訂了劃分區(qū)域、逐個擊破的工作方針。施工前期，他組織班內(nèi)技術(shù)人員在現(xiàn)場按區(qū)域逐個排查路徑，對于未通路徑及時標注并同技術(shù)人員一起研究，爭取做到路徑最優(yōu)化，從而使得預(yù)留電纜也變得有理有據(jù)。炎炎烈日下，他身先士卒帶領(lǐng)同事們上管廊、進電纜溝，大家喊著鏗鏘有力的號子，身上的工裝被汗水浸透，又因高溫下的炙烤而迅速蒸干，周而復(fù)始，緊張有序的工作節(jié)奏使大家早已忘記了時間……
俗話說的好：學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。這句話用到盛春秋身上再為貼切不過了。核電項目目前已然成為公司的戰(zhàn)略發(fā)展重點，提升個人能力，努力成為復(fù)合型人才尤為重要。在榮成核電的盛春秋身為一班之長，他平時工作過程中要面對的是核級電纜，現(xiàn)場電纜均為英文標注說明，提高英語水平成為重中之重。礙于平時工作時間緊張，并不能騰出集中的時間去單獨學(xué)習(xí)英語，他便在平常的工作過程中進行積累。
翻開他隨身帶的那本便利貼，上面不僅記錄著施工要點，更多的是寫的密密麻麻的英語單詞。一本便利貼、一個有道詞典，他在繁忙的工作之余利用碎片時間堅持學(xué)習(xí)。不僅是對英語的學(xué)習(xí)，對技術(shù)工作的鉆研，他也從未停歇過。
身為一個從事電建工作十幾年的老師傅，豐富的現(xiàn)場施工經(jīng)驗使他在工作中游刃有余，好像并不需要再反反復(fù)復(fù)的研究圖紙了。但他卻不然，一有空余時間，他最喜歡做的事情便是翻閱圖紙，一遍遍的翻看整理，每次都有不同的收獲，知其然的同時更多的是知其所以然。用他的話來說：人沒有學(xué)完的時候，要不斷的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，這樣才能進步才能跟得上發(fā)展，這樣工作才更有干勁。他這股學(xué)習(xí)的韌勁，也感染著身邊每一位同事，班組以盛春秋為榜樣，鉆研理論，精煉技術(shù)，掀起了比學(xué)趕幫超的熱潮。
從事電建行業(yè)已經(jīng)十幾年的盛春秋，從一個朝氣蓬勃的小伙子，成長為經(jīng)驗豐富的老師傅。歲月的長短已然無法丈量，滿頭零星的白發(fā)是時間最好的見證。由于基建工作的特殊性，背井離鄉(xiāng)，他將大部分時間奉獻給了所熱愛的電建工作。
“每逢佳節(jié)倍思親”，每當傳統(tǒng)節(jié)日，大部分職工都會選擇請假回家與家人共度佳節(jié)，但工地上又需要留人值班保證工作的正常運轉(zhuǎn)。身為班長的盛春秋經(jīng)常主動請纓留下值班。等到萬家燈火時，他總會不停的翻看兒子的照片，并一臉笑容的與人分享此刻他作為一位父親的幸福感。
然而，那一絲微笑的背后，總是讓人感覺到淡淡的愁緒。他盡到了一名電建班長的責(zé)任，卻沒有能盡到一位好丈夫、好父親的責(zé)任，也許只有他自己才能真正體會得出那種感覺，但是他從未后悔，正如他當初進入電建行業(yè)所說的：既然做出選擇就要堅持下去。這就是電建核電公司施工一線的“老黃?！?，他用平凡演繹精彩，用奉獻演繹人生……
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