在同煤漳電同華發(fā)電公司，電氣二次專業(yè)是一個專業(yè)性強、入門難的一線檢修專業(yè)。技能過硬才是在工作中能迅速判斷問題所在、快速解決問題的關鍵。在實際工作中，為了掌握過硬的技術本領，帶出一支過硬的檢修隊伍，除去通過班前會、日常學習時間、“點對點、一對一、結對子”等學習形式，電氣二次的師傅們經(jīng)常把培訓場地由室內(nèi)的班組搬到了室外的檢修現(xiàn)場。真正讓學員徒弟們?nèi)φ召Y料，親自動手操作儀器完成檢修工作。將師帶徒的培訓工作做細、做好、做到位，切實做到理論聯(lián)系實際，實際工作有理可依、有據(jù)可依。
利用業(yè)余時間培訓學習一直是該公司電氣二次專業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。組織大家利用業(yè)余時間學習低壓二次和繼電保護等方面各種設備的檢修知識更是電氣二次專業(yè)的家常便飯。手拿圖紙，對照設備由大系統(tǒng)到小設備，由工作狀態(tài)到工作性能，由外部構造到內(nèi)部結構，一對一講解、點對點分析，仔細剖析、研究、討論，讓大家吃透理論、掌握實操。這樣不僅提高了專業(yè)操作技能水平，在班組內(nèi)部還逐漸形成學習業(yè)務、鉆研技能的良好氛圍，對提升班組成員的整體專業(yè)水平起到了很大的作用。
該公司電氣二次專業(yè)在實際工作中，非常注重“傳、幫、帶”，這種學習模式的開展，不僅使年輕隊員在思想品質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)能力等方面取得了明顯提高，而且?guī)煾祩円苍诨顒舆^程中溫故知新，達到了教學相長、共同提高的目的，為班組建設帶來生機，為班組細胞注入活力，為班組管理增添了動力。
