同華發(fā)電公司#1機(jī)組A級(jí)是投產(chǎn)以來規(guī)模最大、時(shí)間最長的一次檢修，此次檢修面寬點(diǎn)多，該公司發(fā)電運(yùn)行部巧抓機(jī)遇，將培訓(xùn)課堂延伸至檢修現(xiàn)場，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行現(xiàn)場觀摩和技術(shù)交流，通過檢修鍛煉隊(duì)伍、培養(yǎng)人才、全員充電。
該部門抓住檢修現(xiàn)場精準(zhǔn)培訓(xùn)的兩大機(jī)會(huì)：巧抓關(guān)鍵設(shè)備檢修的有利機(jī)會(huì)，有針對性地組織專工和技術(shù)骨干講解技術(shù)核心、關(guān)鍵設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理，使員工能更直觀地了解設(shè)備構(gòu)造。巧抓廠家技術(shù)人員現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，虛心求教日常工作中發(fā)現(xiàn)的缺陷和一些技術(shù)難題，以便更透徹、更全面的了解設(shè)備，進(jìn)一步拓展知識(shí)面，做到運(yùn)行、培訓(xùn)兩不誤。
在此次檢修的精準(zhǔn)培訓(xùn)中，該部門還利用兩項(xiàng)途徑：通過現(xiàn)場師帶徒的途徑，以設(shè)備部技術(shù)人員、運(yùn)行專工為主體，對員工進(jìn)行現(xiàn)場“傳、幫、帶”，讓員工邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊練，針對檢修中可能發(fā)生的各類問題，采取一問一答的方式進(jìn)行現(xiàn)場解答。通過現(xiàn)場專題研修的途徑，根據(jù)實(shí)際運(yùn)行需要，組織運(yùn)行人員有針對性地開展設(shè)備專題培訓(xùn)，在檢修現(xiàn)場與大家討論學(xué)習(xí)。
通過檢修“大課堂”，避免了以往培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的重理論、輕技能的弊端，有效激發(fā)了運(yùn)行人員的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)腦動(dòng)手能力，對提高培訓(xùn)效果起到了很好的推動(dòng)作用。
