中國(guó)電力網(wǎng)訊  中國(guó)大唐集團(tuán)有限公司務(wù)實(shí)進(jìn)行檢視問題，從內(nèi)容要求上建立“問題庫(kù)”分層檢視、從方式方法上把檢視問題貫穿全過程、從機(jī)制模式上對(duì)檢視問題成效進(jìn)行評(píng)估形成閉環(huán)，確保將中央對(duì)主題教育“找差距、查短板”的部署落到實(shí)處。

　　內(nèi)容要求上，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，分“三個(gè)層面”檢視問題。建立中央巡視、國(guó)家審計(jì)、黨建工作責(zé)任制檢查、自查自糾等發(fā)現(xiàn)問題的“問題庫(kù)”，在此基礎(chǔ)上，集團(tuán)黨組班子，從決策層面剖析問題根源，并采取和職工群眾談心談話，設(shè)立意見箱、電子信箱、新媒體留言等方式聽取意見建議，進(jìn)一步找問題剖根源。黨組領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以普通黨員的身份參加支部的檢視問題，自己查找自身問題，并認(rèn)領(lǐng)“問題庫(kù)”中跟個(gè)人相關(guān)的問題和職工群眾對(duì)個(gè)人的意見，梳理問題清單、建立整改臺(tái)賬?？偛奎h支部及黨員干部，在支部學(xué)習(xí)中反思，從執(zhí)行層面剖析問題根源，認(rèn)領(lǐng)“問題庫(kù)”中跟支部和個(gè)人相關(guān)的問題和職工群眾對(duì)支部和個(gè)人的意見，每雙周動(dòng)態(tài)上報(bào)支部和個(gè)人問題清單和整改進(jìn)度。

　　方式方法上，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊檢視邊調(diào)研邊整改。把有沒有檢視出問題作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果的重要內(nèi)容。每次集中學(xué)習(xí)研討，研討發(fā)言人均將檢視問題作為發(fā)言的專門獨(dú)立組成部分，聯(lián)系思想和工作實(shí)際查找問題，剖析根源，讓學(xué)習(xí)教育和檢視問題“無縫對(duì)接”。把檢視問題作為調(diào)查研究的重要基礎(chǔ)。帶著檢視出的問題和學(xué)習(xí)上的思考，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子開展調(diào)研，研究解決問題的措施，使檢視問題和調(diào)查研究“有效連接”。把檢視到的問題作為制訂整改落實(shí)措施的重要導(dǎo)向。從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等方面，列出檢視問題清單，并融入專項(xiàng)整治、各項(xiàng)整改，制訂整改臺(tái)賬，確保檢視問題和整改落實(shí)“緊密結(jié)合”。

　　機(jī)制模式上，建立檢視問題效果評(píng)估機(jī)制。每月進(jìn)行主題教育“回頭看”，通報(bào)檢視問題情況，審視剖析反思嚴(yán)不嚴(yán)肅、深不深刻，檢視到的問題對(duì)不對(duì)、準(zhǔn)不準(zhǔn)、實(shí)不實(shí)，是否存在“只出題不答題”、整改落實(shí)不聚焦檢視出的問題的現(xiàn)象，能立行立改的有沒有及時(shí)改正等，并督促糾正，確保檢視問題成效。