他叫周國(guó)軍,是供電公司的一名職工。2007年,他參加寧波市政府組織的“萬(wàn)人助學(xué)”行動(dòng),結(jié)對(duì)了3位名字帶“英”的貴州苗族女孩:余世英、熊桂英、王成英。
2008年,“大女兒”余世英突然失聯(lián)了。從此,他踏上了漫長(zhǎng)的尋女之路,十年里從未想過(guò)放棄。
念念不忘,必有回響。
闊別十年,跨越數(shù)千公里。2018年9月,他們終于團(tuán)圓了。
十年前,他們成了一家人
余世英,出生于貴州省丹寨縣最偏遠(yuǎn)的麻鳥村。這里的孩子每天上學(xué)要翻過(guò)五座大山,來(lái)回步行六個(gè)小時(shí)。
2008年暑假,周國(guó)軍將余世英、熊桂英、王成英一起接到自己家。這是她們第一次離開丹寨。
“我們一家人高興壞了。我媽媽燒了一桌子拿手菜,我老婆專程給孩子們買了新衣服和新鞋子,我女兒還特意準(zhǔn)備了禮物?!敝車?guó)軍說(shuō)。
白天,周國(guó)軍一家?guī)齻冇紊酵嫠?、品嘗美食。她們第一次看到了向往的大海,吃到了傳說(shuō)中的肯德基快餐,玩了輪滑,逛了圖書館……
晚上,幾位小女孩聊學(xué)校里的趣事,分享自己的故事和經(jīng)歷,說(shuō)到開心的地方就抱在一起笑作一團(tuán),說(shuō)起傷心事就相互安慰、相擁而眠……
“那是我童年最自由快樂的時(shí)光。周伯伯和伯母每天親切地叫我們起床,叮囑我們洗漱,親手給我們做早餐……”余世英說(shuō)。
短短一星期的相處,拉近了他們彼此的距離,沒有血緣關(guān)系卻勝似一家人。
分別時(shí),他們互留了電話號(hào)碼,約定以后常聯(lián)系。
“送她們上火車時(shí),我千叮萬(wàn)囑:到家了一定要報(bào)平安。后來(lái)卻唯獨(dú)沒有收到世英的消息?!敝車?guó)軍沒想到,這一分離,竟是十年。
尋找對(duì)方,卻一直沒有遇見
2008年秋天,周國(guó)軍請(qǐng)了年休假,只身一人前往丹寨。他坐了30多個(gè)小時(shí)的火車、2個(gè)小時(shí)的汽車、1個(gè)多小時(shí)的拖拉機(jī),又步行2個(gè)多小時(shí),先后看望了熊桂英和王成英。
然而這一次,他卻沒有見到余世英。
“貴州老鄉(xiāng)說(shuō)去麻鳥村的路很遠(yuǎn),要五六個(gè)小時(shí),還有部分路段塌方。出租車一聽去麻鳥村都拒絕了。我就撥通余世英留給我的手機(jī)號(hào),可對(duì)方說(shuō)苗語(yǔ)我聽不懂,他也聽不懂我的話。”周國(guó)軍說(shuō)。
幾天后,周國(guó)軍不得不離開貴州?;氐郊液?,他寫了一封信并附上了三百塊錢寄到麻鳥村,卻石沉大海……
2009年秋天,周國(guó)軍再次前往丹寨,仍舊無(wú)功而返。當(dāng)他再次撥打那個(gè)手機(jī)號(hào)時(shí),已經(jīng)顯示無(wú)法接通。周國(guó)軍的心揪了起來(lái)。
2011年,周國(guó)軍委托單位前往丹寨掛職的扶貧干部捎去三份助學(xué)金,并拜托他設(shè)法尋找余世英。
小小的希望還是落空了,他仍舊沒等來(lái)他想要的結(jié)果。
十年間,周國(guó)軍寫了一封又一封信,托了一個(gè)又一個(gè)人,卻遍尋無(wú)果。身邊的人慢慢勸他放棄,但他聽不進(jìn)去,心里一直過(guò)不去這道坎。
“三個(gè)結(jié)對(duì)女孩,就像我的女兒。一個(gè)失去聯(lián)系,總覺得心里不踏實(shí)。找,一定要找,一定要找到!”周國(guó)軍說(shuō)。
在“爸爸”尋女的同時(shí),“女兒”也沒有放棄,但兩人數(shù)次“擦肩而過(guò)”,卻沒能再次相遇。
2008年,從周國(guó)軍家回到麻鳥村后,余世英做的第一件事就是打電話報(bào)平安。
“我借了鄰居的座機(jī)打周伯伯的號(hào)碼,卻一直提示是空號(hào),時(shí)間長(zhǎng)了就不再撥了?!庇嗍烙⒓t著眼說(shuō)。
之后幾年,是余世英最孤獨(dú)的日子:爸爸在廣東打工時(shí)不幸去世,哥哥也在外打工,家里只有她和媽媽相依為伴。
夜深人靜時(shí),她總會(huì)想起在周伯伯家度過(guò)的時(shí)光,更想念遠(yuǎn)方的周伯伯一家。
2011年,一筆500元的助學(xué)金意外地送到了她手上。
“讀初二的時(shí)候,村長(zhǎng)通知我去鎮(zhèn)政府領(lǐng)錢。我看到字條上寫著周伯伯的名字,可是這字條傳到這里已經(jīng)找不到周伯伯的聯(lián)系方式了?!庇嗍烙⒄f(shuō)。
這之后不久,由于家庭負(fù)擔(dān)太重,余世英聽從母親的勸說(shuō),初三畢業(yè)后就跟隨哥哥外出打工。
十年后,命運(yùn)讓他們?cè)俅蜗喾?/span>
2018年7月,周國(guó)軍收到了意外的驚喜:熊桂英在實(shí)習(xí)的幼兒園偶遇了余世英。
2018年9月,周國(guó)軍終于與三位“女兒”再次相聚。
這次重聚后,余世英才知道,當(dāng)年周國(guó)軍留的號(hào)碼是座機(jī),撥打時(shí)要加區(qū)號(hào)。而周國(guó)軍也得知,2011年他們離重新恢復(fù)聯(lián)系只差一步之遙。
“父女”二人感嘆著命運(yùn)的捉弄,也慶幸著重新相遇的不易。
如今,余世英成了家,是一對(duì)龍鳳胎的母親,在丹寨一家幼兒園擔(dān)任教師。
周國(guó)軍將支持余世英繼續(xù)深造,考大專,以后回到村里教小朋友讀書。
年紀(jì)最小的熊桂英今年考上了大學(xué),周國(guó)軍和同事們籌集的兩萬(wàn)多元助學(xué)金為她解了燃眉之急。
學(xué)習(xí)最好的王成英因家庭原因從大學(xué)輟學(xué)回家,但周國(guó)軍已幫助王成英成功申請(qǐng)續(xù)讀,鼓勵(lì)她要努力,不讓人生留下遺憾。
十年后的聚首,三位苗族女孩相擁而泣。這次的淚水不止有重逢的感動(dòng)和珍惜,還有踏上光明前路的喜悅與振奮。
“對(duì)于我們來(lái)說(shuō),周伯伯就像爸爸一樣,遇見他是我們的幸運(yùn)?!?/span>
“十年后,還能見到她們?nèi)齻€(gè),我還是很欣慰的。她們?nèi)齻€(gè)都有自己的人生目標(biāo),我也很寬慰。這些年的努力還是有結(jié)果的?!?/span>
在尋找“女兒”的十年間,周國(guó)軍一直堅(jiān)持資助熊桂英、王成英,不斷地寄送衣物、學(xué)習(xí)用品、助學(xué)金等。
周國(guó)軍的助學(xué)行動(dòng)也影響了身邊很多人。
2009年,在周國(guó)軍的牽線搭橋下,他的好友毛愛君與熊桂英同村的貧困學(xué)生熊冬笠結(jié)了對(duì),一直延續(xù)至今。近日,熊桂英的妹妹熊丹琴也與愛心人士成功結(jié)對(duì)。
“我希望能以身作則成為“涓涓細(xì)流”,和更多有志之士匯成“滔滔江河”,讓更多出身貧苦的山區(qū)孩子掌握知識(shí)、改變命運(yùn)……”周國(guó)軍說(shuō)
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他叫周國(guó)軍,是供電公司的一名職工。2007年,他參加寧波市政府組織的“萬(wàn)人助學(xué)”行動(dòng),結(jié)對(duì)了3位名字帶“英”的貴州苗族女孩:余世英、熊桂英、王成英。
2008年,“大女兒”余世英突然失聯(lián)了。從此,他踏上了漫長(zhǎng)的尋女之路,十年里從未想過(guò)放棄。
念念不忘,必有回響。
闊別十年,跨越數(shù)千公里。2018年9月,他們終于團(tuán)圓了。
十年前,他們成了一家人
余世英,出生于貴州省丹寨縣最偏遠(yuǎn)的麻鳥村。這里的孩子每天上學(xué)要翻過(guò)五座大山,來(lái)回步行六個(gè)小時(shí)。
2008年暑假,周國(guó)軍將余世英、熊桂英、王成英一起接到自己家。這是她們第一次離開丹寨。
“我們一家人高興壞了。我媽媽燒了一桌子拿手菜,我老婆專程給孩子們買了新衣服和新鞋子,我女兒還特意準(zhǔn)備了禮物?!敝車?guó)軍說(shuō)。
白天,周國(guó)軍一家?guī)齻冇紊酵嫠⑵穱L美食。她們第一次看到了向往的大海,吃到了傳說(shuō)中的肯德基快餐,玩了輪滑,逛了圖書館……
晚上,幾位小女孩聊學(xué)校里的趣事,分享自己的故事和經(jīng)歷,說(shuō)到開心的地方就抱在一起笑作一團(tuán),說(shuō)起傷心事就相互安慰、相擁而眠……
“那是我童年最自由快樂的時(shí)光。周伯伯和伯母每天親切地叫我們起床,叮囑我們洗漱,親手給我們做早餐……”余世英說(shuō)。
短短一星期的相處,拉近了他們彼此的距離,沒有血緣關(guān)系卻勝似一家人。
分別時(shí),他們互留了電話號(hào)碼,約定以后常聯(lián)系。
“送她們上火車時(shí),我千叮萬(wàn)囑:到家了一定要報(bào)平安。后來(lái)卻唯獨(dú)沒有收到世英的消息。”周國(guó)軍沒想到,這一分離,竟是十年。
尋找對(duì)方,卻一直沒有遇見
2008年秋天,周國(guó)軍請(qǐng)了年休假,只身一人前往丹寨。他坐了30多個(gè)小時(shí)的火車、2個(gè)小時(shí)的汽車、1個(gè)多小時(shí)的拖拉機(jī),又步行2個(gè)多小時(shí),先后看望了熊桂英和王成英。
然而這一次,他卻沒有見到余世英。
“貴州老鄉(xiāng)說(shuō)去麻鳥村的路很遠(yuǎn),要五六個(gè)小時(shí),還有部分路段塌方。出租車一聽去麻鳥村都拒絕了。我就撥通余世英留給我的手機(jī)號(hào),可對(duì)方說(shuō)苗語(yǔ)我聽不懂,他也聽不懂我的話?!敝車?guó)軍說(shuō)。
幾天后,周國(guó)軍不得不離開貴州?;氐郊液?,他寫了一封信并附上了三百塊錢寄到麻鳥村,卻石沉大?!?/span>
2009年秋天,周國(guó)軍再次前往丹寨,仍舊無(wú)功而返。當(dāng)他再次撥打那個(gè)手機(jī)號(hào)時(shí),已經(jīng)顯示無(wú)法接通。周國(guó)軍的心揪了起來(lái)。
2011年,周國(guó)軍委托單位前往丹寨掛職的扶貧干部捎去三份助學(xué)金,并拜托他設(shè)法尋找余世英。
小小的希望還是落空了,他仍舊沒等來(lái)他想要的結(jié)果。
十年間,周國(guó)軍寫了一封又一封信,托了一個(gè)又一個(gè)人,卻遍尋無(wú)果。身邊的人慢慢勸他放棄,但他聽不進(jìn)去,心里一直過(guò)不去這道坎。
“三個(gè)結(jié)對(duì)女孩,就像我的女兒。一個(gè)失去聯(lián)系,總覺得心里不踏實(shí)。找,一定要找,一定要找到!”周國(guó)軍說(shuō)。
在“爸爸”尋女的同時(shí),“女兒”也沒有放棄,但兩人數(shù)次“擦肩而過(guò)”,卻沒能再次相遇。
2008年,從周國(guó)軍家回到麻鳥村后,余世英做的第一件事就是打電話報(bào)平安。
“我借了鄰居的座機(jī)打周伯伯的號(hào)碼,卻一直提示是空號(hào),時(shí)間長(zhǎng)了就不再撥了?!庇嗍烙⒓t著眼說(shuō)。
之后幾年,是余世英最孤獨(dú)的日子:爸爸在廣東打工時(shí)不幸去世,哥哥也在外打工,家里只有她和媽媽相依為伴。
夜深人靜時(shí),她總會(huì)想起在周伯伯家度過(guò)的時(shí)光,更想念遠(yuǎn)方的周伯伯一家。
2011年,一筆500元的助學(xué)金意外地送到了她手上。
“讀初二的時(shí)候,村長(zhǎng)通知我去鎮(zhèn)政府領(lǐng)錢。我看到字條上寫著周伯伯的名字,可是這字條傳到這里已經(jīng)找不到周伯伯的聯(lián)系方式了?!庇嗍烙⒄f(shuō)。
這之后不久,由于家庭負(fù)擔(dān)太重,余世英聽從母親的勸說(shuō),初三畢業(yè)后就跟隨哥哥外出打工。
十年后,命運(yùn)讓他們?cè)俅蜗喾?/span>
2018年7月,周國(guó)軍收到了意外的驚喜:熊桂英在實(shí)習(xí)的幼兒園偶遇了余世英。
2018年9月,周國(guó)軍終于與三位“女兒”再次相聚。
這次重聚后,余世英才知道,當(dāng)年周國(guó)軍留的號(hào)碼是座機(jī),撥打時(shí)要加區(qū)號(hào)。而周國(guó)軍也得知,2011年他們離重新恢復(fù)聯(lián)系只差一步之遙。
“父女”二人感嘆著命運(yùn)的捉弄,也慶幸著重新相遇的不易。
如今,余世英成了家,是一對(duì)龍鳳胎的母親,在丹寨一家幼兒園擔(dān)任教師。
周國(guó)軍將支持余世英繼續(xù)深造,考大專,以后回到村里教小朋友讀書。
年紀(jì)最小的熊桂英今年考上了大學(xué),周國(guó)軍和同事們籌集的兩萬(wàn)多元助學(xué)金為她解了燃眉之急。
學(xué)習(xí)最好的王成英因家庭原因從大學(xué)輟學(xué)回家,但周國(guó)軍已幫助王成英成功申請(qǐng)續(xù)讀,鼓勵(lì)她要努力,不讓人生留下遺憾。
十年后的聚首,三位苗族女孩相擁而泣。這次的淚水不止有重逢的感動(dòng)和珍惜,還有踏上光明前路的喜悅與振奮。
“對(duì)于我們來(lái)說(shuō),周伯伯就像爸爸一樣,遇見他是我們的幸運(yùn)?!?/span>
“十年后,還能見到她們?nèi)齻€(gè),我還是很欣慰的。她們?nèi)齻€(gè)都有自己的人生目標(biāo),我也很寬慰。這些年的努力還是有結(jié)果的。”
在尋找“女兒”的十年間,周國(guó)軍一直堅(jiān)持資助熊桂英、王成英,不斷地寄送衣物、學(xué)習(xí)用品、助學(xué)金等。
周國(guó)軍的助學(xué)行動(dòng)也影響了身邊很多人。
2009年,在周國(guó)軍的牽線搭橋下,他的好友毛愛君與熊桂英同村的貧困學(xué)生熊冬笠結(jié)了對(duì),一直延續(xù)至今。近日,熊桂英的妹妹熊丹琴也與愛心人士成功結(jié)對(duì)。
“我希望能以身作則成為“涓涓細(xì)流”,和更多有志之士匯成“滔滔江河”,讓更多出身貧苦的山區(qū)孩子掌握知識(shí)、改變命運(yùn)……”周國(guó)軍說(shuō)