順平供電公司多措鍛造高技能發(fā)展人才

人才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。作為縣級(jí)供電企業(yè)，近年來(lái)，隨著電網(wǎng)建設(shè)不斷發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備層出不窮，國(guó)網(wǎng)河北省電力有限公司順平縣供電分公司加快人才孵化、培養(yǎng)、激勵(lì)，積極為培養(yǎng)人才搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件，鍛造“人才芯”，確保人才“蓄水池”?；畛Ｐ拢ζ髽I(yè)改革發(fā)展駛?cè)肟燔嚨馈?/p>

正向激勵(lì)，鋪好人才“發(fā)展路”。順平供電公司王各莊供電所長(zhǎng)劉少華，在省市公司的知名度相當(dāng)高。她告訴筆者，當(dāng)她利用日常工作中勤學(xué)苦練的技能在2012年拿到省公司優(yōu)秀技能人才證書的時(shí)候，就錨定了技能成才的目標(biāo)。今年3月份，以她名字命名的技能大師工作室榮獲市工會(huì)“技能大師工作室”榮譽(yù)稱號(hào)，個(gè)人被提拔為供電所長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)名利雙收。攻堅(jiān)技術(shù)領(lǐng)域，同樣能獲得精彩事業(yè)線?！爸灰獙W(xué)好技術(shù)，同樣可以擁有出彩的人生?！眲⑸偃A驕傲的說(shuō)。省公司“技能人才”、省公司“先進(jìn)工作者”、市團(tuán)委“十大崗位能手”，現(xiàn)在她的每一項(xiàng)榮譽(yù)都承載著一個(gè)夢(mèng)想，那就是通過(guò)自己的努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。近年來(lái)，順平供電公司以全員激勵(lì)為抓手，引導(dǎo)全員提高業(yè)務(wù)及管理能力，激勵(lì)高能力專業(yè)技術(shù)人才和高技能操作人才，鼓勵(lì)全員到生產(chǎn)一線學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)，出臺(tái)《員工職業(yè)發(fā)展實(shí)施辦法》，在專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)立首席工程師、首席員工等7個(gè)等級(jí)序列，最高可享受公司副總師薪酬待遇；在技能操作崗位上設(shè)立首席技師、明星技師等8個(gè)等級(jí)序列，最高可享受部門正職薪酬待遇。近兩年，先后為30余名技術(shù)人員和技能操作人員解決了薪酬待遇問(wèn)題,在全公司范圍內(nèi)營(yíng)造出崇尚技術(shù)、尊重人才的良好氛圍。順平供電公司全面推進(jìn)三支隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步拓寬了管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、技能操作人員職業(yè)發(fā)展通道，建立健全與公司發(fā)展相適應(yīng)的人才培養(yǎng)、發(fā)展和激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)薪酬分配的外部競(jìng)爭(zhēng)性和內(nèi)部公平性，完善員工職業(yè)發(fā)展體系，更好地為各類人才職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。同時(shí)，操作崗位等級(jí)在操作崗位聘任，管理崗位職務(wù)與專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)還可以交叉聘任，實(shí)現(xiàn)各“通道”之間既“并行”又能“交叉”，形成了一種能上能下、能進(jìn)能出、充滿活力、覆蓋全面的人才隊(duì)伍管理體系。

師徒聯(lián)動(dòng)，精心栽培“人才苗”。在7月9日順平供電公司舉辦的重點(diǎn)崗位“師帶徒”活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨拜師大會(huì)上，18位師傅中，徐光會(huì)就是其中一位。在公司的鼓勵(lì)下，自2015年，他開始帶徒弟，他的絕招——不看圖紙實(shí)現(xiàn)設(shè)備電控箱快速插頭、接線的手藝，先后傳播給12名徒弟，有效節(jié)約了更換電器元件的時(shí)間，提高了設(shè)備安裝效率。自2018年開展重點(diǎn)崗位“師帶徒”活動(dòng)以來(lái)，順平公司僅一年就培養(yǎng)出25名重點(diǎn)崗位的技術(shù)人才，如今，越來(lái)越多的徒弟憑借出色的技能在公司各領(lǐng)域嶄露頭角。為確保重點(diǎn)崗位“師帶徒”取得實(shí)效，順平公司深度調(diào)研、精準(zhǔn)考量，師徒配對(duì)要經(jīng)過(guò)三道關(guān)。精選出的師傅均是本崗位工作10年以上的技術(shù)大拿，優(yōu)選的徒弟均為基層技術(shù)領(lǐng)域重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。經(jīng)過(guò)前期報(bào)名，師、徒理論考試，師傅實(shí)操考核后，根據(jù)綜合成績(jī)，進(jìn)行師徒配對(duì)。同時(shí)，根據(jù)徒弟的知識(shí)功底和技術(shù)水平，將企業(yè)發(fā)展規(guī)劃與師徒職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，量身定制不同的培養(yǎng)方案，帶徒結(jié)束后，對(duì)徒弟進(jìn)行理論與實(shí)踐考核。依據(jù)考核結(jié)果給予師傅最高2萬(wàn)元，徒弟最高1萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。順平公司人力資源部主任齊曉玲告訴筆者，重點(diǎn)崗位“師帶徒”活動(dòng)以全方位的“傳、幫、帶”形式，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)帶頭人的導(dǎo)師作用，推行“崗位帶徒、生產(chǎn)帶徒、管理帶徒”，對(duì)師徒的“責(zé)、權(quán)、利”作出明確的規(guī)定，健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了技能人才的快速成長(zhǎng)。

內(nèi)外結(jié)合，培訓(xùn)注入“新元素”。門文忠把組合開關(guān)名稱庫(kù)進(jìn)行了修改、替換；楊浩獨(dú)立完成傳感器故障處理……，順平公司今年選派11名員工參加設(shè)備廠家培訓(xùn)回來(lái)后，這些以往困擾公司許久的技術(shù)難題迎刃而解。順平公司為切實(shí)解決設(shè)備使用過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，多次前往基層和員工交流，通過(guò)交流座談的方式，了解員工最想學(xué)到和掌握的知識(shí)，制定出有針對(duì)性的培訓(xùn)方案。梳理出設(shè)備使用過(guò)程中依賴廠家解決的6類問(wèn)題；參加學(xué)習(xí)人員必須掌握的7類內(nèi)容，組織開展選派相關(guān)優(yōu)秀員工赴設(shè)備廠家進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，推動(dòng)技術(shù)的“產(chǎn)學(xué)研用”一體化，實(shí)現(xiàn)各種技術(shù)在生產(chǎn)領(lǐng)域和研發(fā)領(lǐng)域自由流通?！敖裉炖冒嗲皶?huì)專業(yè)知識(shí)小課堂時(shí)間，我給大家講一下我們電網(wǎng)系統(tǒng)，大家注意看……”這是順平公司運(yùn)維專業(yè)知識(shí)小課堂授課現(xiàn)場(chǎng)，這次授課的是部室工程施田保安，運(yùn)維部20余人正在認(rèn)真聆聽(tīng)電網(wǎng)系統(tǒng)與運(yùn)行的專業(yè)講解。順平供電公司根據(jù)專業(yè)技能發(fā)展需求，巧妙運(yùn)用培訓(xùn)這部“發(fā)動(dòng)機(jī)”，開發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)資源，合理安排專業(yè)知識(shí)小講堂，要求部室分管技術(shù)員、業(yè)務(wù)骨干詳述專業(yè)知識(shí)；利用周五安全學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)案例、講規(guī)程、考措施、教技術(shù)、講方法；同時(shí)，以“安全技能考核”獎(jiǎng)懲為依托，定期組織理論知識(shí)培訓(xùn)和考核，以生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)案例講實(shí)踐、練實(shí)操，共享生產(chǎn)操作實(shí)戰(zhàn)技術(shù)?！耙讶瞬排囵B(yǎng)打造成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益輸出的‘蓄水池’、企業(yè)提質(zhì)增效的驅(qū)動(dòng)力，展示育人環(huán)境的‘形象墻’?！表樒焦╇姽究偨?jīng)理張樹偉認(rèn)為，下一步，順平公司將堅(jiān)持改革發(fā)展的需求導(dǎo)向、短板導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，既要構(gòu)建最優(yōu)人才發(fā)展環(huán)境，筑巢引鳳，也要健全人才培養(yǎng)機(jī)制，把人才培育成行業(yè)領(lǐng)軍隊(duì)伍，激活人才一池春水，實(shí)現(xiàn)人才成長(zhǎng)與公司改革發(fā)展的深度融合、同頻共振。

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