在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，在黨史學(xué)習(xí)教育如火如荼開展之時(shí)，如何同步抓好“四史”宣傳教育，筆者認(rèn)為通過(guò)把握好“三度”，深刻體悟“四史”宣傳教育學(xué)習(xí)的價(jià)值蘊(yùn)含和實(shí)踐要求，從而在走心中入心，在學(xué)思中內(nèi)化，在實(shí)踐中升華，切實(shí)將汲取的紅色動(dòng)能轉(zhuǎn)化為助推國(guó)網(wǎng)公司各級(jí)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，不失為有效的方法路徑。
提高政治站位，升華“四史”學(xué)習(xí)高度。學(xué)習(xí)“四史”，必先立乎其大者。黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，既有時(shí)間上的交叉，更有內(nèi)容上的延續(xù)，共同記錄了黨帶領(lǐng)中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的坎坷歷程，折射出中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的奮斗底色和初心使命。開展“四史”宣傳教育，對(duì)于正確把握發(fā)展方向、更好應(yīng)對(duì)“百年未有之大變局”風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，具有重要意義。通過(guò)學(xué)深悟透提高站位，弄清楚中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好等基本問(wèn)題，并結(jié)合歷史實(shí)踐找到認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律和方法，將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為知史愛黨、知史愛國(guó)、知史愛企的精神動(dòng)力，這對(duì)國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)開創(chuàng)未來(lái)，實(shí)現(xiàn)效率領(lǐng)先、效益領(lǐng)先、品質(zhì)領(lǐng)先的高質(zhì)量發(fā)展十分必要。
活用紅色資源，增強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)厚度。習(xí)近平總書記指出，“光榮傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟了魂;紅色基因不能變，變了就變了質(zhì)。”紅色文化承載了中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史，其蘊(yùn)含的紅色基因是中國(guó)革命勝利的重要法寶。“四史”共同構(gòu)成了新中國(guó)氣吞山河的發(fā)展史詩(shī)，國(guó)網(wǎng)公司投身其中，以逢山鑿路、遇水架橋的精神，譜寫出豪情萬(wàn)丈的雄渾篇章。一個(gè)個(gè)響亮的名字，閃耀著一代人的壯志;凝結(jié)著無(wú)數(shù)國(guó)網(wǎng)電力人的奮斗。這些都是國(guó)網(wǎng)電力寶貴的資源和精神財(cái)富。學(xué)習(xí)“四史”，就是要將企業(yè)發(fā)展史融入“四史”宣傳教育中，同時(shí)用好學(xué)習(xí)載體，充分挖掘積淀在“四史”中的紅色資源，在傳承紅色基因和光榮革命傳統(tǒng)中，凝聚起建設(shè)世界一流企業(yè)的智慧和力量。
汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化“四史”學(xué)習(xí)深度。學(xué)習(xí)“四史”，最終要落腳于指導(dǎo)實(shí)踐。國(guó)網(wǎng)公司黨委召開的黨史學(xué)習(xí)教育專題研討會(huì)議強(qiáng)調(diào)，改革開放積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)是黨和人民彌足珍貴的精神財(cái)富，對(duì)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、對(duì)國(guó)網(wǎng)公司建設(shè)世界一流企業(yè)有著極為重要的指導(dǎo)意義，必須倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展。百年黨史，既是一部不斷迎接風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的歷史，也是一部總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、摸索客觀規(guī)律、不斷發(fā)展壯大的歷史。在學(xué)習(xí)中，我們國(guó)網(wǎng)公司廣大一線員工既要汲取成功的歷史經(jīng)驗(yàn)，也要正確對(duì)待黨的歷史上的曲折和失誤，把歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)好傳承好發(fā)揚(yáng)好。同時(shí)防止學(xué)用“兩張皮”，在“學(xué)”上下苦功，在“悟”上有提升，在“行”上出實(shí)績(jī)，真正將“四史”宣傳教育作為砥礪初心使命的“磨刀石”、激勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)的“動(dòng)力源”。
“歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書。”把“四史”宣傳好、學(xué)習(xí)好，把成功經(jīng)驗(yàn)吸收好、發(fā)揚(yáng)好，切實(shí)將學(xué)習(xí)歷史同汲取經(jīng)驗(yàn)、關(guān)照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，如此方能保證國(guó)網(wǎng)公司“四史”宣傳教育學(xué)習(xí)取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。(王帥 王建軍 史小軍)
評(píng)論